Laurence De Cock : « Si l’école se met au service de l’émancipation sociale, alors elle devient une institution protectrice »
Cette rentrée est marquée par la sortie de l'essai de l'historienne Laurence De Cock : «École publique et émancipation sociale » (publié chez Agone). Sa réflexion nous conduit à prendre pleinement conscience des conséquences déstructurantes des vagues successives de réformes néolibérales subies par l'école, l'institution